Вот уже неделю беседа о времени года начинается с вопроса: какое сейчас время года? И дети упорно отвечают - ЛЕТО!!!
Ну да, у нас лето ). Однозначно. Поэтому теперь мы говорим о том, что есть такие места и страны, где зимы не бывает никогда. Или, наоборот, всегда зима. А вот на нашей родине, в нашей стране сейчас осень.
На занятии по окружающему миру продолжаем говорить о временах года и месяцах. Сегодня тянули карточки и определяли, что за время года на картинке, а потом называли месяц (с моей помощью) и его место на круге "год".
Еще говорили о том, что человек может делать зимой, весной, летом, осенью. Составляли предложения по картинке.
На развитии речи говорили о том, какие бывают слова.
Есть слова, которые одинаково пишутся и слышатся, но имеют разное значение. Придумывали предложения с этими словами.
Познакомились с буквой "Э" и звуком, кторый она обозначает. Вспоминали и писали буквы, которые мы уже знаем. Пишем - букву, слышим - звук!
Вспоминали слова со звуком "Э", определяли, в каком месте слова слышим этот звук (экскаватор, эскимо, каратэ, перец)
Делили слова на слоги, закрашивали столько кружков, сколько в слове слогов.
Искали "спрятавшуюся" букву. Читали.
Читать нам трудно. Это чтение, повторюсь, предполагает четкую артикуляцию.
Математика.
Искали отличия. Сравнивали количество предметов (ворона открывает клюв всегда в сторону большего числа), пересчитывали. Вспомнили цифру 3. Писали ее.
Работали с геометрическим материалом. Делили фигуры на группы по размеру. По цвету. По форме. Сложностей с этим нет.
Составляли фигуры из блоков. Говорили о фигуре "ромб". Составляли прямую и ломаную.
Считали, считали, считали.
До пяти все считают хорошо. Когда количество больше пяти - сложнее.
На Творческом занятии делали рыбок.
Говорили о свойствах ткани. О том, что у нее есть лицевая и изнаночная сторона.
Ну и, собственно, делали рыбку.
Это наша)))). Остальные уплыли, не успев сфотографироваться)))).
Ну и как обычно. Дети.
Хороших вам выходных)))
Ну да, у нас лето ). Однозначно. Поэтому теперь мы говорим о том, что есть такие места и страны, где зимы не бывает никогда. Или, наоборот, всегда зима. А вот на нашей родине, в нашей стране сейчас осень.
На занятии по окружающему миру продолжаем говорить о временах года и месяцах. Сегодня тянули карточки и определяли, что за время года на картинке, а потом называли месяц (с моей помощью) и его место на круге "год".
Еще говорили о том, что человек может делать зимой, весной, летом, осенью. Составляли предложения по картинке.
На развитии речи говорили о том, какие бывают слова.
Есть слова, которые одинаково пишутся и слышатся, но имеют разное значение. Придумывали предложения с этими словами.
Познакомились с буквой "Э" и звуком, кторый она обозначает. Вспоминали и писали буквы, которые мы уже знаем. Пишем - букву, слышим - звук!
Вспоминали слова со звуком "Э", определяли, в каком месте слова слышим этот звук (экскаватор, эскимо, каратэ, перец)
Делили слова на слоги, закрашивали столько кружков, сколько в слове слогов.
Искали "спрятавшуюся" букву. Читали.
Читать нам трудно. Это чтение, повторюсь, предполагает четкую артикуляцию.
Работали с геометрическим материалом. Делили фигуры на группы по размеру. По цвету. По форме. Сложностей с этим нет.
Составляли фигуры из блоков. Говорили о фигуре "ромб". Составляли прямую и ломаную.
Считали, считали, считали.
До пяти все считают хорошо. Когда количество больше пяти - сложнее.
На Творческом занятии делали рыбок.
Говорили о свойствах ткани. О том, что у нее есть лицевая и изнаночная сторона.
Ну и, собственно, делали рыбку.
Это наша)))). Остальные уплыли, не успев сфотографироваться)))).
Комментариев нет:
Отправить комментарий