Вторник!

Всем привет,
Быстренько расскажу о наших сегодняшних успехах. Как обычно - начинаем с зарядки!

  


По  развитию речи сегодня у нас были профессии. Составляли предложения по картинкам.
Вторым заданием было назвать как можно больше подходящих слов к глаголам (составить словосочетание). Каждый должен был придумать свое.

 
Вспоминали все изученные гласные.
Писали буквы под диктовку. Придумывали слова со звуком "ы", читающие соединяли слово с картинкой, нечитающие искали в словах букву. Составляли предложения со словами. Определяли место звука "ы" в слове. Говорили о том, что буква ы никогда не стоит в начале слова.

 

Искали букву в лабиринтах. Читали. Тренировались четко и быстро говорить чистоговорку.

Считали количество слогов в словах.  Определяли слова со звуком "ы".

 

На математике успели очень много. Сравнивали группы предметов. Работали с числовой прямой. (Какое число идет за числом? Перед числом? Между числами? Самое большое? Самое маленькое?)
Запоминали состав числа 3. Говорили о многоугольниках. Развивали мелкую моторику. (домашнее задание - закончить обводить фигуры)
Складывали дорожку из фишек. Работали с геометрическим материалом.
По окружающему миру смотрели ролик о временах года. Говорили о признаках каждого времени года.
На лепке - лепили осьминогов из соленого теста. Учились делить массу пополам. Катали шарики и колбаски. Печатали точки.
Дальше много фоток процессов )))))). Занятия и передышки.

ВОСЕМЬ ног у осьминога.

Это мало или много?
Это больше чем у птицы?
Ног у птицы только ДВЕ!
ДВЕ – у маленькой Синицы!
ДВЕ – у чайки в синеве!

Это больше чем у кошки:
У неё ЧЕТЫРЕ ножки.

Больше ног, чем у жука,
Что спустился с чердака.
У жука ведь только ШЕСТЬ,
А не ВОСЕМЬ ножек есть.

Вот такой он Осьминог!
Это много - ВОСЕМЬ ног.