Погода уже который день нелетная.

Московская осень))).

Физминутка, как обычно, начинает наши занятия. Сегодня каждый показывал танцевальное движение, остальные повторяли.
Развитие речи.
Образуй слова по образцу. Скамейка из дерева - какая скамейка? Какие бывают материалы.
Буква К. Чтение, письмо слогов.Слова с буквой К. Письмо буквы. Деление слов на слоги. Развитие фонематического слуха - сколько звуков "к" мы слышим? Работа в тетради в клетку. Письмо слогов.
Чистоговорка.
На скамейке семь котят. Все котята есть хотят.
Накормили мы котят. Есть котята не хотят.
Стихи рассказать не успели, в следующий раз.
Повтори узор по точкам - ориентация в пространстве. Справились не очень хорошо.

 Математика.

 

 Работа с геометрическим материалом - прямая и ломаная. Фигуры. Числовой ряд. Прямой и обратный счет. Число за, число перед. 

Сравнение множеств. Пересчитывание предметов. Больше на один. Это столько же и еще один.

Найди пары - логическая задача. Лабиринт - логическая задача. Математический диктант.

(по клеткам).

Ориентация в пространстве - Какой предмет....? Первая, вторая, нижняя, верхняя полки. Углы - верхний, нижний, правый, левый. Между, над, под.

Окружающий мир.

Живая и неживая природа.

Животные в природе.

Дикие и домашние.

Какие животные считаются домашними? Почему их так называют? Какую пользу приносят людям домашние животные? Чем они питаются? Как люди ухаживают за домашними животными? 

Как называется большая группа лошадей? Овец? Коз? Чем покрыто тело домашних животных? 

Делили животных на диких и домашних. Рассказывали о своем животном.

 

Рисование.

Листопад. Штампы. В роли штампов - осенние листья. Результат не сфотографировала.

Дальше процессы.

 Приятной среды!