Математика.
Составляем и решаем задачи с опорой на рисунок.
Считаем от 1 до 15. Сравниваем множества. Большее закрашиваем (косточки домино).
Число предыдущее числу. Упражнение на внимание. Тренируем руку. Лабиринт. Найди лишнее. Прямой и обратный счет, геометрический материал.
Играем в "Обезьянок"
Развитие речи.
Поем, учим стихотворение с опорой на рисунок. Повторяем по памяти, подбираем слова. Определяем количество слогов в слове, сопоставляем со схемой. Ищем лишнюю букву. Вспоминаем гласные и согласные. Пишем буквы, штрихуем, рисуем по клеточкам Читаем новые слова с опорой на картинку.
Дорогие родители!
Если вы не будете читать с детьми дома (достаточно повторов с листочков), то они читать не начнут. А могут. Потому что 10 минут, отводящихся на чтение в течение  группового занятия пятилеткам явно не достаточно. Повторяйте буквы, играйте в слова.
Поиграйте во "Что я вижу?". Я вижу что-то на (и называете слог). Слово должно быть из предметов в зоне видимости. Меняйтесь ролями, загадывайте по-очереди.
Просите написать знакомые слоги или прочитать, что написали вы. 
Домашнее задание:
выучить стихотворение Маршака. "Где обедал воробей"
мультфильм по стихотворению можно посмотреть тут
- Где обедал, воробей?
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою у льва.
Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

На творческом занятии у нас сегодня была лепка по шаблону с последующим раскрашиванием.
 Дальше процессы)))