А у нас по-прежнему лето. Вот, сегодня бабочки налетели...
Сегодня первый день октября. Вот и месяц пролетел...
Четверг. Итак....
На развитии речи говорили о глаголах с разными приставками и, соответственно, смыслами. Работали по картинке, составляли предложения. Старались отвечать полным ответом.
Вспоминали все изученные буквы и звуки. Писали. Читали. Искали букву й в печатном слове, определяли на слух в какой части слова слышим звук.
Делили слова на слоги.
Познакомились со схемой предложения. Составляли предложение по схеме с опорой на сюжетную картинку. Сколько палочек в схеме, столько слов должно быть в предложении.
Начали знакомиться со схематическим изображением слова (рисовали "домик" для звуков).
Гласному звуку - красный домик. Согласному Й - зеленый. Потому что этот звук всегда мягкий.
Математика.
Закрепляли знания о числе 4. Состав числа, решение примеров на сложение и вычитание с опорой на состав числа. Письмо цифр. Счет в пределах 10. Лишнее.
Рассуждали о длине и высоте. Сравнивали, выстраивали геометрический материал в правильной последовательности. Строили пирамидки.
Заселяли домик цифры 4. (состав числа)
Продолжаем говорить об осенних месяцах. Запоминаем их порядок. Говорим о том, что происходит осенью на полях, в садах, в городах. Говорим об осеннем явлении природы - листопаде. Дни становятся короче. Солнышко греет слабее. Птицы улетают на юг.
Конструирование.
Сегодня работали с бумагой - учились складывать гармошку и накручивать на карандаш.
Работали с разными геометрическими фигурами - кругом, треугольником, квадратом.
Дальше фото процессов )))).
И да, задание. На выходных озаботиться приобретением зеркальца. По возможности легкого и не очень маленького, чтобы ребенок хорошо видел свое лицо. И да, чтобы удобно было держать. С понедельника будем тратить какое-то время на логопедические упражнения. Попробуем заниматься этим серьезно. Предупреждаю, что буду задавать и нужно будет выполнять. Если не будете заниматься дома, толку не будет.
Зеркальце пусть лежит у меня, чтобы не забылось и не потерялось. Поэтому "мамино-очень-жалко-отдать" не принимаю ))))))).
Фотки)
Завтра пятница! Ура!!!
Сегодня первый день октября. Вот и месяц пролетел...
Четверг. Итак....
На развитии речи говорили о глаголах с разными приставками и, соответственно, смыслами. Работали по картинке, составляли предложения. Старались отвечать полным ответом.
Делили слова на слоги.
Познакомились со схемой предложения. Составляли предложение по схеме с опорой на сюжетную картинку. Сколько палочек в схеме, столько слов должно быть в предложении.
Начали знакомиться со схематическим изображением слова (рисовали "домик" для звуков).
Гласному звуку - красный домик. Согласному Й - зеленый. Потому что этот звук всегда мягкий.
Математика.
Закрепляли знания о числе 4. Состав числа, решение примеров на сложение и вычитание с опорой на состав числа. Письмо цифр. Счет в пределах 10. Лишнее.
Рассуждали о длине и высоте. Сравнивали, выстраивали геометрический материал в правильной последовательности. Строили пирамидки.
Заселяли домик цифры 4. (состав числа)
Продолжаем говорить об осенних месяцах. Запоминаем их порядок. Говорим о том, что происходит осенью на полях, в садах, в городах. Говорим об осеннем явлении природы - листопаде. Дни становятся короче. Солнышко греет слабее. Птицы улетают на юг.
Конструирование.
Сегодня работали с бумагой - учились складывать гармошку и накручивать на карандаш.
Работали с разными геометрическими фигурами - кругом, треугольником, квадратом.
 |
| Вот такая бабочка у нас получилась. |
И да, задание. На выходных озаботиться приобретением зеркальца. По возможности легкого и не очень маленького, чтобы ребенок хорошо видел свое лицо. И да, чтобы удобно было держать. С понедельника будем тратить какое-то время на логопедические упражнения. Попробуем заниматься этим серьезно. Предупреждаю, что буду задавать и нужно будет выполнять. Если не будете заниматься дома, толку не будет.
Зеркальце пусть лежит у меня, чтобы не забылось и не потерялось. Поэтому "мамино-очень-жалко-отдать" не принимаю ))))))).
Фотки)
Комментариев нет:
Отправить комментарий